用雙拐撐起孩子們的希望
  【尋找最美鄉村教師】
  用雙拐撐起孩子們的希望
  ——記海南省澄邁縣儒林小學教師曾維奮
  開欄的話
  經過3年的打造,由光明日報社和中央電視臺聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動已成為很有影響力、生命力的品牌。此項活動在弘揚社會主義核心價值觀、傳遞正能量的同時,吸引政府、企業、公眾等各界關註鄉村教師、關心農村教育,推動鄉村教師境遇改善,提升農村教育水平。
  2014年度“尋找最美鄉村教師”大型公益活動已啟動。光明日報從今天起開設專欄,讓我們一起感受鄉村教師動人的職業堅守,朴素的美德情操。
  曾維奮給學生上課。光明日報記者 王曉櫻攝
  6月16日上午,海南省澄邁縣永發鎮儒林小學五年級教室里,一堂生動的語文課正在進行。
  “今天我們上第28課《彩色的非洲》。作者說那裡是一個五彩斑斕的世界,大家想不想去看一下?”
  講臺上,曾維奮用力撐著雙拐,身體筆直,雙手拿著課本帶領學生大聲朗讀。這是他今天上的第二節課,汗水已濕透了衣背。
  10多年了,曾維奮堅守三尺講臺,用雙拐為鄉間的孩子們撐起了未來和希望。
  “為了能走上講臺,我要重新站起來”
  當老師是曾維奮兒時的夢想。17歲那年,他以優異成績考取了瓊台師範高等專科學校,期待著站在講臺上把知識傳授給學生。
  1995年,優秀畢業生曾維奮被分配到縣重點中學——澄邁中學。眼看過一個月就要上班了,一次在同學家,曾維奮一腳踩空從樓頂的天井摔下,導致腰椎骨斷裂,下半身癱瘓。
  “得知身體癱瘓後,心想這輩子完了。當時不吃不喝,等待死亡來臨。”曾維奮甚至寫了遺書。
  這時,母親的一句話將他從絕望中喚醒:“你不是一直想當老師嗎?你這樣怎麼實現夢想?”
  “是啊,我真就這麼放棄了嗎?”曾維奮猛然回過神來,滿腦子想象著給孩子們上課的情景,在心裡一遍又一遍地告訴自己:“為了能走上講臺,我要重新站起來。”
  出院後,他自學按摩,鍛煉體力。他用手抓住窗戶,膝蓋頂著牆強行將自己拉起來,練習站立和下蹲。跌倒,爬起,再跌倒,再爬起……麻木的雙腳開始有力量了,他就扶著椅背練習行走,直到拄著雙拐走路。
  這期間,他堅持看師範、教育等專業書籍,為走上講臺做準備。
  “只要能讓我當老師,哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行”
  1998年,能拄著拐杖在平地上行走的曾維奮,給澄邁永發學區主任寫了一封信,提出工作申請:“只要能讓我當老師,哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行。”
  申請被拒絕,曾維奮並不氣餒,連續幾年提出申請:“我不想成為國家的負擔,相信我會成為一個好老師的。”
  堅持打動了學區領導,2001年他被安排到南洋教學點,教學前班和一年級。
  開學前兩天,曾維奮就帶著鋪蓋搭乘三輪車來到了教學點。教學點僅有一間舊瓦房,緊挨著村民的房子。孩子和家長紛紛圍了過來:“老師,我們這裡條件差了點,可孩子們都很乖的。”“老師,你上課要不要我們給你搬個板凳!”曾維奮眼睛濕潤了。
  可當他看到教室門口那足有20釐米高的三級臺階時,心裡發怵了。傍晚人散,他才拄著雙拐,搖搖晃晃反覆練習上下臺階。“我不想讓村民看到我摔倒,我要讓大家覺得我能勝任這份工作。”
  2001年9月1日,曾維奮終於站在了魂牽夢縈的講臺。當學生齊刷刷地起立喊“老師好”時,他流下了眼淚。“聽到那稚嫩而洪亮的聲音,一股暖流涌上心頭,那感覺就像聽到孩子叫爸爸一樣。”
  “如果有一天能恢復健康,我要把書教得更好”
  南洋教學點有兩名教師,因為年輕,曾維奮承擔了很多教學工作。妻子梁蘭花說:“他一天最多時有6節課,在講臺上要拄拐站立240分鐘,還要一次次單手拄拐轉身板書,不時走下講臺輔導學生。雖然之前練習過長時間拄拐站立,但一天下來,他還是累得身子像散了架一樣。”
  講臺旁為曾維奮放了一把椅子,他卻說:“坐著講課不生動,對孩子也不負責。”
  面對低年級學生,曾維奮既當老師又當父親。課堂上,他放下一根拐杖,用膝蓋頂著桌子,手把手地教孩子們寫字。看到孩子們狀態不好,他就關切詢問,測量體溫。雖然很辛苦,但一聽到孩子們稱呼自己“曾老師”,他覺得再累也值。
  曾維奮的堅強也感染了學生,再頑皮的學生都變得認真。儒林小學校長曾德聰說:“他帶的班學生成績都很好。不久前,中心學校舉辦學生興趣比賽,曾老師的班拿了三個名次。”
  採訪結束時,曾維奮看著校園裡奔跑的孩子說:“如果有一天能恢復健康,我要把書教得更好,和孩子們一起游戲,一起奔跑。” (光明日報記者 王曉櫻 魏月蘅)  (原標題:南海網報道獲光明日報關註:澄邁教師曾維奮用雙拐撐起希望)
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