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　　用雙拐撐起孩子們的希望
　　【尋找最美鄉村教師】
　　用雙拐撐起孩子們的希望
　　——記海南省澄邁縣儒林小學教師曾維奮
　　開欄的話
　　經過3年的打造，由光明日報社和中央電視臺聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動已成為很有影響力、生命力的品牌。此項活動在弘揚社會主義核心價值觀、傳遞正能量的同時，吸引政府、企業、公眾等各界關註鄉村教師、關心農村教育，推動鄉村教師境遇改善，提升農村教育水平。
　　2014年度“尋找最美鄉村教師”大型公益活動已啟動。光明日報從今天起開設專欄，讓我們一起感受鄉村教師動人的職業堅守，朴素的美德情操。
　　曾維奮給學生上課。光明日報記者 王曉櫻攝
　　6月16日上午，海南省澄邁縣永發鎮儒林小學五年級教室里，一堂生動的語文課正在進行。
　　“今天我們上第28課《彩色的非洲》。作者說那裡是一個五彩斑斕的世界，大家想不想去看一下?”
　　講臺上，曾維奮用力撐著雙拐，身體筆直，雙手拿著課本帶領學生大聲朗讀。這是他今天上的第二節課，汗水已濕透了衣背。
　　10多年了，曾維奮堅守三尺講臺，用雙拐為鄉間的孩子們撐起了未來和希望。
　　“為了能走上講臺，我要重新站起來”
　　當老師是曾維奮兒時的夢想。17歲那年，他以優異成績考取了瓊台師範高等專科學校，期待著站在講臺上把知識傳授給學生。
　　1995年，優秀畢業生曾維奮被分配到縣重點中學——澄邁中學。眼看過一個月就要上班了，一次在同學家，曾維奮一腳踩空從樓頂的天井摔下，導致腰椎骨斷裂，下半身癱瘓。
　　“得知身體癱瘓後，心想這輩子完了。當時不吃不喝，等待死亡來臨。”曾維奮甚至寫了遺書。
　　這時，母親的一句話將他從絕望中喚醒：“你不是一直想當老師嗎?你這樣怎麼實現夢想?”
　　“是啊，我真就這麼放棄了嗎?”曾維奮猛然回過神來，滿腦子想象著給孩子們上課的情景，在心裡一遍又一遍地告訴自己：“為了能走上講臺，我要重新站起來。”
　　出院後，他自學按摩，鍛煉體力。他用手抓住窗戶，膝蓋頂著牆強行將自己拉起來，練習站立和下蹲。跌倒，爬起，再跌倒，再爬起……麻木的雙腳開始有力量了，他就扶著椅背練習行走，直到拄著雙拐走路。
　　這期間，他堅持看師範、教育等專業書籍，為走上講臺做準備。
　　“只要能讓我當老師，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行”
　　1998年，能拄著拐杖在平地上行走的曾維奮，給澄邁永發學區主任寫了一封信，提出工作申請：“只要能讓我當老師，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行。”
　　申請被拒絕，曾維奮並不氣餒，連續幾年提出申請：“我不想成為國家的負擔，相信我會成為一個好老師的。”
　　堅持打動了學區領導，2001年他被安排到南洋教學點，教學前班和一年級。
　　開學前兩天，曾維奮就帶著鋪蓋搭乘三輪車來到了教學點。教學點僅有一間舊瓦房，緊挨著村民的房子。孩子和家長紛紛圍了過來：“老師，我們這裡條件差了點，可孩子們都很乖的。”“老師，你上課要不要我們給你搬個板凳!”曾維奮眼睛濕潤了。
　　可當他看到教室門口那足有20釐米高的三級臺階時，心裡發怵了。傍晚人散，他才拄著雙拐，搖搖晃晃反覆練習上下臺階。“我不想讓村民看到我摔倒，我要讓大家覺得我能勝任這份工作。”
　　2001年9月1日，曾維奮終於站在了魂牽夢縈的講臺。當學生齊刷刷地起立喊“老師好”時，他流下了眼淚。“聽到那稚嫩而洪亮的聲音，一股暖流涌上心頭，那感覺就像聽到孩子叫爸爸一樣。”
　　“如果有一天能恢復健康，我要把書教得更好”
　　南洋教學點有兩名教師，因為年輕，曾維奮承擔了很多教學工作。妻子梁蘭花說：“他一天最多時有6節課，在講臺上要拄拐站立240分鐘，還要一次次單手拄拐轉身板書，不時走下講臺輔導學生。雖然之前練習過長時間拄拐站立，但一天下來，他還是累得身子像散了架一樣。”
　　講臺旁為曾維奮放了一把椅子，他卻說：“坐著講課不生動，對孩子也不負責。”
　　面對低年級學生，曾維奮既當老師又當父親。課堂上，他放下一根拐杖，用膝蓋頂著桌子，手把手地教孩子們寫字。看到孩子們狀態不好，他就關切詢問，測量體溫。雖然很辛苦，但一聽到孩子們稱呼自己“曾老師”，他覺得再累也值。
　　曾維奮的堅強也感染了學生，再頑皮的學生都變得認真。儒林小學校長曾德聰說：“他帶的班學生成績都很好。不久前，中心學校舉辦學生興趣比賽，曾老師的班拿了三個名次。”
　　採訪結束時，曾維奮看著校園裡奔跑的孩子說：“如果有一天能恢復健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。” (光明日報記者 王曉櫻 魏月蘅)　　（原標題：南海網報道獲光明日報關註：澄邁教師曾維奮用雙拐撐起希望）